| 第1回 ＜解説・理論編 1＞ | 「OPIとは何か」 北澤 美枝子 （1999年4月号） |
| 第2回 ＜解説・理論編 2＞ | 「評価基準を考える」 齊藤 眞理子 （1999年5月号） |
| 第3回 ＜解説・理論編 3＞ | 「インタビューの方法」 深谷 久美子 （1999年6月号） |
| 第4回 ＜解説・理論編 4＞ | 「ロールプレイの方法」 増田 眞佐子 （1999年7月号） |
| 第5回 ＜解説・理論編 5＞ | 「OPIテープ判定の方法」 齊藤 眞理子 （1999年8月号） |
| 第6回 ＜活用編 1＞ | 「テストとしての応用例 － 日本の大学で」 荻原 稚佳子 （1999年9月号） |
| 第7回 ＜活用編 2＞ | 「テストとしての応用例 － 日本語学校で」 伊藤 とく美 （1999年10月号） |
| 第8回 ＜活用編 3＞ | 「ビジネスパーソンへの応用例 － プライベートレッスンで」 池崎 美代子 （1999年11月号） |
| 第9回 ＜活用編 4＞ | 「テストとしての応用例 － 韓国の大学で」 甲斐沢 とし子 （1999年12月号） |
| 第10回 ＜活用編 5＞ | 「アメリカ・オレゴン州での活用例」 渡辺 素和子 （2000年1月号） |
| 第11回 ＜活用編 6＞ | 「子どもを対象としたOPIテストの活用法」 中島 和子 （2000年2月号） |
| 第12回 ＜活用編 7＞ | 「ACTFL外国語基準に基づいたシラバスの作成」 横山 紀子 （2000年3月号） |
| 第13回 ＜活用編 8＞ | 「OPIによる学習者の追跡調査結果の利用」 深谷 久美子、渡辺 摂 （2000年4月号） |
| 第14回 ＜調査編 1＞ | 「受講者から見たOPIワークショップのメリット／デメリット」 米田 由喜代 （2000年5月号） |
| 第15回 ＜調査編 2＞ | 「教室以外での生かし方 － 研究、データ分析などにどう使うか」 山内 博之 （2000年6月号） |
| 第16回 ＜調査編 3＞ | 「典型例に見る中級話者の発話の特徴」 米田 由喜代 （2000年7月号） |
| 第17回 ＜調査編 4＞ | 「典型例に見る上・超級話者の発話の特徴」 荻原 稚佳子 （2000年8月号） |
| 第18回 ＜まとめ＞ | 「OPIの思想とその可能性」 牧野 成一 （2000年9月号） |
「OPIを授業に生かす」（『月刊日本語』連載記事）
